Descrição
Este material foi desenvolvido para apoiar o professor do 5º ano no início do ano letivo, com foco em observação pedagógica, leitura diagnóstica e tomada de decisões conscientes sobre o planejamento.
As atividades não têm caráter de prova ou cobrança. Elas funcionam como instrumentos de leitura da turma, permitindo identificar o que os alunos já consolidaram, o que ainda está em processo e quais aprendizagens precisam de retomada ou aprofundamento.
O material contempla Português e Matemática, com propostas cuidadosamente elaboradas para o nível do 5º ano, respeitando a progressão das aprendizagens e as expectativas da BNCC para essa etapa.
Em Português, o material trabalha leitura e compreensão de textos, análise linguística em contexto, produção escrita com maior autonomia e reflexão sobre o uso da língua, permitindo observar inferência, organização textual, clareza de ideias e domínio progressivo da linguagem escrita.
Em Matemática, as atividades envolvem sistema de numeração, resolução de problemas contextualizados, leitura e interpretação de dados, medidas com unidades padronizadas e frações em situações do cotidiano, favorecendo a análise, a justificativa de estratégias e o raciocínio matemático.
Ao final, o material traz checklists de correção folha por folha, organizados para apoiar o olhar do professor durante a correção, com indicações claras de habilidades observadas, dificuldades recorrentes e leitura diagnóstica da turma.
É um material pensado para quem deseja começar o ano com clareza, organização e segurança pedagógica, sem antecipar conteúdos de forma inadequada e sem reduzir o trabalho docente a atividades mecânicas.
📌 Indicado para professores do 5º ano do Ensino Fundamental que buscam um início de ano mais intencional, coerente e alinhado à prática real de sala de aula.
